为深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦本科教学和人才培养工作，更好发挥大学生竞赛的育人功能和在深化创新创业教育改革中的引导作用，加强以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促创人才培养体系建设，提升学生创新创业能力，2023年8月2日至5日，数计学院派人工智能专业教师代表参加“全国大学生竞赛质量提升行动”研讨会。

本次会议围绕机器人工程专业人才培养、课程教学、产教融合、竞赛规则、实验创新、教师指导等主题开展研讨和经验分享。参会教师表示，一方面竞赛活动虽然是学生参加，但少不了老师进行精确指导，通过引导学生将所学知识应用到实践，从而实现教学强互动、强过程、高要求，不断激发学生参加竞赛的热情，营造良好竞赛育人环境。另一方面，教师通过指导参赛可将竞赛内容和方法融入课堂教学中,并开设相关课程和模块, 增设研究和设计课程等，针对不同的学科设计教学方案，培养学生扎实的理论知识和实践创新能力。

据悉，数计学院一直以来十分重视大学生学科竞赛活动，一是及时启动学科竞赛工作坊建设，为师生提供良好软硬件环境；二是组建17支各级别赛事团队，实行项目负责人制，实现遴选、报名、指导、参赛一条龙运行；三是修订绩效分配、职称评审、岗位考核等激励措施，鼓励广大教师积极参与，共同提升学生竞赛成绩。学院负责人表示，实施导师负责制对于保证竞赛质量乃至学生个人发展规划都是一个很好的全员育人机制，相信在全体教师共同努力下，一定可以提升大学生学科竞赛成绩，不断提升人才培养质量。（审稿人：孟三爱）